Pengetahuan ilmiah dapat dibagi menjadi dua tingkatan: teoritis dan empiris. Yang pertama didasarkan pada kesimpulan, yang kedua didasarkan pada eksperimen dan interaksi dengan objek yang diteliti. Meskipun sifatnya berbeda, metode ini sama pentingnya bagi perkembangan ilmu pengetahuan.
Penelitian Empiris
Pengetahuan empiris didasarkan pada interaksi praktis langsung antara peneliti dan objek yang dipelajarinya. Ini terdiri dari eksperimen dan pengamatan. Pengetahuan empiris dan teoretis berlawanan - dalam kasus penelitian teoretis, seseorang hanya mengelola idenya sendiri tentang subjek tersebut. Sebagai aturan, metode ini adalah banyak humaniora.
Penelitian empiris tidak dapat dilakukan tanpa instrumen dan instalasi instrumental. Ini adalah sarana yang terkait dengan organisasi pengamatan dan eksperimen, tetapi selain itu ada juga sarana konseptual. Mereka digunakan sebagai bahasa ilmiah khusus. Ini memiliki organisasi yang kompleks. Pengetahuan empiris dan teoritis difokuskan pada studi tentang fenomena dan fenomena yang muncul di antara mereka.dependensi. Dengan bereksperimen, manusia dapat menemukan hukum yang objektif. Ini juga difasilitasi oleh studi tentang fenomena dan korelasinya.
Metode empiris kognisi
Menurut pandangan ilmiah, pengetahuan empiris dan teoritis terdiri dari beberapa metode. Ini adalah serangkaian langkah yang diperlukan untuk memecahkan masalah tertentu (dalam hal ini, kita berbicara tentang mengidentifikasi pola yang sebelumnya tidak diketahui). Metode empiris pertama adalah observasi. Ini adalah studi tujuan objek, yang terutama bergantung pada berbagai indera (persepsi, sensasi, ide).
Pada tahap awal, observasi memberikan gambaran tentang karakteristik eksternal dari objek pengetahuan. Namun, tujuan akhir dari metode penelitian ini adalah untuk menentukan sifat subjek yang lebih dalam dan dalam. Kesalahpahaman yang umum adalah gagasan bahwa pengamatan ilmiah adalah perenungan pasif. Jauh dari itu.
Pengamatan
Pengamatan empiris dibedakan oleh sifatnya yang detail. Itu bisa langsung dan tidak langsung dengan berbagai perangkat dan instrumen teknis (misalnya, kamera, teleskop, mikroskop, dll.). Seiring kemajuan ilmu pengetahuan, pengamatan menjadi lebih kompleks dan kompleks. Metode ini memiliki beberapa kualitas luar biasa: objektivitas, kepastian, dan desain yang tidak ambigu. Saat menggunakan instrumen, interpretasi bacaannya memainkan peran tambahan.
Di sosialdan humaniora, pengetahuan empiris dan teoritis berakar secara heterogen. Pengamatan dalam disiplin ini sangat sulit. Itu menjadi tergantung pada kepribadian peneliti, prinsip dan sikapnya, serta tingkat minat pada subjek.
Observasi tidak dapat dilakukan tanpa konsep atau ide tertentu. Itu harus didasarkan pada beberapa hipotesis dan mencatat fakta-fakta tertentu (dalam hal ini, hanya fakta-fakta yang saling berhubungan dan representatif yang akan menjadi indikasi).
Studi teoretis dan empiris berbeda satu sama lain secara detail. Misalnya, observasi memiliki fungsi spesifiknya sendiri yang tidak khas metode kognisi lainnya. Pertama-tama, ini memberi seseorang informasi, yang tanpanya penelitian dan hipotesis lebih lanjut tidak mungkin dilakukan. Pengamatan adalah bahan bakar di mana pemikiran berjalan. Tanpa fakta dan kesan baru, tidak akan ada pengetahuan baru. Selain itu, dengan bantuan observasi seseorang dapat membandingkan dan memverifikasi kebenaran hasil studi teoritis awal.
Eksperimen
Metode teori dan empiris yang berbeda dari kognisi juga berbeda dalam tingkat intervensi mereka dalam proses yang dipelajari. Seseorang dapat mengamatinya secara ketat dari luar, atau ia dapat menganalisis sifat-sifatnya dari pengalamannya sendiri. Fungsi ini dilakukan oleh salah satu metode empiris kognisi - eksperimen. Dalam hal kepentingan dan kontribusi terhadap hasil akhir penelitian, tidak kalah pentingnya denganobservasi.
Eksperimen bukan hanya intervensi manusia yang bertujuan dan aktif selama proses yang diteliti, tetapi juga perubahannya, serta reproduksi dalam kondisi yang disiapkan secara khusus. Metode kognisi ini membutuhkan lebih banyak usaha daripada observasi. Selama percobaan, objek penelitian diisolasi dari pengaruh asing. Lingkungan yang bersih dan rapi tercipta. Kondisi eksperimental sepenuhnya diatur dan dikendalikan. Oleh karena itu, metode ini, di satu sisi, sesuai dengan hukum alam, dan di sisi lain, dibedakan oleh esensi buatan manusia.
Struktur eksperimental
Semua metode teoretis dan empiris memiliki muatan ideologis tertentu. Tak terkecuali eksperimen yang dilakukan dalam beberapa tahap. Pertama-tama, perencanaan dan konstruksi langkah demi langkah berlangsung (tujuan, sarana, jenis, dll. ditentukan). Kemudian datanglah tahap eksperimen. Namun, itu terjadi di bawah kendali sempurna seseorang. Di akhir fase aktif, giliran untuk menginterpretasikan hasil.
Pengetahuan empiris dan teoritis dibedakan oleh struktur tertentu. Agar suatu eksperimen dapat berlangsung, para peneliti itu sendiri, objek eksperimen, instrumen dan peralatan lain yang diperlukan, metodologi dan hipotesis yang dikonfirmasi atau disangkal.
Instrumen dan instalasi
Setiap tahunpenelitian semakin sulit. Mereka membutuhkan semakin banyak teknologi modern yang memungkinkan mereka mempelajari apa yang tidak dapat diakses oleh indera manusia yang sederhana. Jika para ilmuwan sebelumnya terbatas pada penglihatan dan pendengaran mereka sendiri, sekarang mereka memiliki fasilitas eksperimental yang belum pernah ada sebelumnya.
Selama penggunaan perangkat, mungkin berdampak negatif pada objek yang diteliti. Karena alasan ini, hasil eksperimen terkadang menyimpang dari tujuan awalnya. Beberapa peneliti mencoba untuk mencapai hasil seperti itu dengan sengaja. Dalam sains, proses ini disebut pengacakan. Jika eksperimen mengambil karakter acak, maka konsekuensinya menjadi objek analisis tambahan. Kemungkinan pengacakan adalah fitur lain yang membedakan pengetahuan empiris dan teoritis.
Perbandingan, deskripsi dan pengukuran
Perbandingan adalah metode kognisi empiris ketiga. Operasi ini memungkinkan Anda untuk mengidentifikasi perbedaan dan persamaan objek. Empiris, analisis teoritis tidak dapat dilakukan tanpa pengetahuan yang mendalam tentang subjek. Pada gilirannya, banyak fakta mulai bermain dengan warna baru setelah peneliti membandingkannya dengan tekstur lain yang dikenalnya. Perbandingan objek dilakukan dalam kerangka fitur yang penting untuk eksperimen tertentu. Pada saat yang sama, objek yang dibandingkan menurut satu fitur mungkin tidak dapat dibandingkan dalam karakteristik lainnya. Teknik empiris ini didasarkan pada analogi. Ini mendasari metode sejarah komparatif, yang penting bagi sains.
Empiris danpengetahuan teoritis dapat digabungkan satu sama lain. Tetapi penelitian hampir tidak pernah lengkap tanpa deskripsi. Operasi kognitif ini memperbaiki hasil dari pengalaman sebelumnya. Sistem notasi ilmiah digunakan untuk deskripsi: grafik, bagan, gambar, bagan, tabel, dll.
Metode pengetahuan empiris yang terakhir adalah pengukuran. Itu dilakukan melalui cara-cara khusus. Pengukuran diperlukan untuk menentukan nilai numerik dari nilai terukur yang diinginkan. Operasi semacam itu harus dilakukan sesuai dengan algoritma dan aturan ketat yang diterima dalam sains.
Pengetahuan teoretis
Dalam sains, pengetahuan teoritis dan empiris memiliki dukungan fundamental yang berbeda. Dalam kasus pertama, ini adalah penggunaan metode rasional dan prosedur logis yang terpisah, dan yang kedua, interaksi langsung dengan objek. Pengetahuan teoretis menggunakan abstraksi intelektual. Salah satu metode terpentingnya adalah formalisasi - menampilkan pengetahuan dalam bentuk simbol dan tanda.
Pada tahap pertama mengungkapkan pemikiran, bahasa manusia yang familiar digunakan. Ini dicirikan oleh kompleksitas dan variabilitas yang konstan, itulah sebabnya ia tidak dapat menjadi alat ilmiah universal. Tahap formalisasi selanjutnya dihubungkan dengan penciptaan bahasa formal (buatan). Mereka memiliki tujuan khusus - ekspresi pengetahuan yang ketat dan tepat yang tidak dapat dicapai dengan menggunakan ucapan alami. Sistem simbol seperti itu dapat mengambil format rumus. Dia sangat populer dalam matematikadan ilmu pasti lainnya di mana angka tidak bisa dihilangkan.
Dengan bantuan simbol, seseorang menghilangkan pemahaman ambigu dari catatan, membuatnya lebih pendek dan lebih jelas untuk digunakan lebih lanjut. Tidak ada satu penelitian pun, dan karena itu semua pengetahuan ilmiah, dapat melakukannya tanpa kecepatan dan kesederhanaan dalam penerapan alat-alatnya. Kajian empiris dan teoretis sama-sama membutuhkan formalisasi, tetapi pada tataran teoretis hal itu mengambil makna yang sangat penting dan mendasar.
Bahasa buatan, dibuat dalam kerangka ilmiah yang sempit, menjadi sarana universal untuk bertukar pikiran dan berkomunikasi dengan spesialis. Ini adalah tugas mendasar dari metodologi dan logika. Ilmu-ilmu ini diperlukan untuk menyampaikan informasi dengan cara yang dapat dimengerti, sistematis, bebas dari kekurangan bahasa alami.
Nilai formalisasi
Formalisasi memungkinkan Anda untuk mengklarifikasi, menganalisis, mengklarifikasi, dan mendefinisikan konsep. Tingkat pengetahuan empiris dan teoritis tidak dapat melakukannya tanpa mereka, sehingga sistem simbol buatan selalu dan akan terus memainkan peran besar dalam sains. Konsep umum dan sehari-hari tampak jelas dan jelas. Namun, karena ambiguitas dan ketidakpastiannya, mereka tidak cocok untuk penelitian ilmiah.
Formalisasi sangat penting dalam analisis dugaan bukti. Urutan formula berdasarkan aturan khusus dibedakan oleh presisi dan ketelitian yang diperlukan untuk sains. Selain itu, formalisasidiperlukan untuk pemrograman, algoritme, dan komputerisasi pengetahuan.
Metode aksiomatik
Metode penelitian teoritis lainnya adalah metode aksiomatik. Ini adalah cara yang nyaman untuk mengungkapkan hipotesis ilmiah secara deduktif. Ilmu-ilmu teoritis dan empiris tidak dapat dibayangkan tanpa istilah. Sangat sering mereka muncul karena konstruksi aksioma. Misalnya, dalam geometri Euclidean pada suatu waktu dirumuskan istilah-istilah dasar sudut, garis, titik, bidang, dll.
Dalam kerangka pengetahuan teoretis, para ilmuwan merumuskan aksioma - postulat yang tidak memerlukan bukti dan merupakan pernyataan awal untuk konstruksi teori lebih lanjut. Contohnya adalah gagasan bahwa keseluruhan selalu lebih besar daripada bagian. Dengan bantuan aksioma, sistem untuk menurunkan istilah baru dibangun. Mengikuti aturan pengetahuan teoretis, seorang ilmuwan dapat memperoleh teorema unik dari sejumlah postulat yang terbatas. Pada saat yang sama, metode aksiomatik jauh lebih efektif untuk mengajar dan mengklasifikasikan daripada menemukan pola baru.
Metode hipotetis-deduktif
Meskipun metode ilmiah teoritis dan empiris berbeda satu sama lain, mereka sering digunakan bersama. Contoh penerapannya adalah metode hipotetis-deduktif. Dengan itu, sistem baru dari hipotesis yang terkait erat dibangun. Atas dasar mereka, pernyataan baru tentang empiris, fakta-fakta yang terbukti secara eksperimental diturunkan. Metode mendapatkan kesimpulan dari archaichipotesis disebut deduksi. Istilah ini akrab bagi banyak orang berkat novel-novel tentang Sherlock Holmes. Memang, karakter sastra populer dalam penyelidikannya sering menggunakan metode deduktif, yang dengannya ia membangun gambaran yang koheren tentang kejahatan dari banyak fakta yang berbeda.
Sains memiliki sistem yang sama. Metode pengetahuan teoretis ini memiliki strukturnya sendiri yang jelas. Pertama-tama, ada kenalan dengan faktur. Kemudian dibuat asumsi tentang pola dan penyebab dari fenomena yang diteliti. Untuk melakukan ini, berbagai teknik logis digunakan. Tebakan dievaluasi menurut probabilitasnya (yang paling mungkin dipilih dari tumpukan ini). Semua hipotesis diperiksa untuk konsistensi dengan logika dan kompatibilitas dengan prinsip-prinsip ilmiah dasar (misalnya, hukum fisika). Konsekuensi diturunkan dari asumsi, yang kemudian diverifikasi dengan eksperimen. Metode hipotetis-deduktif bukanlah metode penemuan baru, melainkan metode pembuktian pengetahuan ilmiah. Alat teoretis ini digunakan oleh orang-orang hebat seperti Newton dan Galileo.
