Setiap orang terpelajar tahu betul apa itu pengalaman. Ini adalah kesatuan keterampilan dan pengetahuan, yang diperoleh oleh semua orang dalam perjalanan hidup mereka, sejak masa kanak-kanak, sejak anggota masyarakat masa depan mulai menerima kesan, pengalaman, mengamati, dan melakukan tindakan praktis. Selain itu, pengalaman merupakan salah satu konsep dasar teori pengetahuan. Namun, ada baiknya mempertimbangkannya dalam pengertian tradisional.
Pengalaman hidup
Dia harus diberitahu dulu. Apa itu pengalaman hidup? Jadi merupakan kebiasaan untuk menyebut serangkaian peristiwa yang terjadi dalam kerangka biografi satu orang yang sama. Ini bisa dikatakan sejarah individu atau bahkan biografi sosialnya.
Dipercaya bahwa jumlah situasi yang dialami dan kedalamannya adalah faktor penentu vitalitas setiap individu, serta dunia spiritualnya. Bagaimanapun, pengalaman tumbuh dari pengalaman, penderitaan, kemenangan kehendak atas keinginan dan pencapaian. Semua ini mengarah pada kebijaksanaan.
Diterima secara umum bahwa kehidupan diberikan kepada seseorang hanya agar dia mendapatkan pengalaman ini. Ini adalah tujuan dari keberadaan duniawi. Keuntuk mendapatkan pengalaman, seseorang benar-benar tenggelam dalam kehidupan, melewati rintangan, mengalami badai yang menyebabkan banyak masalah. Tetapi dalam keputusan merekalah dia sering berhasil menemukan jawaban atas banyak pertanyaan menarik.
Eksistensi dalam masyarakat
Ini berkontribusi pada akumulasi pengalaman sosial, yang merupakan seperangkat keterampilan yang diperlukan untuk berpartisipasi dalam masyarakat.
Apa yang dimaksud dengan pengalaman dalam konteks ini? Ini adalah pengetahuan praktis tentang kehidupan bersama orang-orang, yang dicatat dalam norma dan prinsip perilaku, serta dalam tradisi, aturan moral, ritual, dan adat. Ini juga mencakup perasaan, refleks, emosi, tengara, pandangan, sudut pandang, bahasa, dan pandangan dunia.
Pengetahuan tentang semua hal di atas diturunkan dari satu generasi ke generasi lainnya. Tanpa ini, masyarakat tidak mungkin. Jika suatu saat seluruh penduduk, kecuali anak-anak di bawah usia 3-4 tahun, lenyap, maka peradaban akan mati. Lagi pula, anak-anak tidak akan mampu menguasai semua keterampilan umat manusia. Ini tidak mungkin tanpa transfer pengalaman sosial dari orang dewasa yang memilikinya kepada orang-orang.
Tentang individualitas
Penting untuk mengangkat topik tentang apa itu pengalaman kemerdekaan. Paling sering dialami oleh anak-anak dan remaja. Sedikit lebih jarang - orang dewasa. Ini memanifestasikan dirinya pada saat-saat ketika seseorang mulai melakukan sesuatu sendiri, tanpa bimbingan, nasihat atau perwalian dari luar.
Pengalaman ini sangat penting bagi anak-anak. Jika merekaJika mereka tidak mendapatkan kesempatan itu, mereka tidak akan memikirkan apa pun. Pada saat yang sama, anak perlu memiliki seseorang yang dapat diajak berkonsultasi (orang tua, guru, wali, salah satu kerabat). Jika tidak, pengalaman kemerdekaannya sendiri akan kosong atau tidak sempurna. Itu tidak benar. Pengalaman harus "diproses". Berikut ini contohnya - seorang anak dapat mengambil melodi paling sederhana di piano dengan telinganya. Tetapi untuk memainkannya dengan benar, dengan jari-jari "perlu", dengan mempertimbangkan semua tanda dan jeda, ia hanya akan berhasil setelah bekerja sama dalam pekerjaan dengan orang dewasa. Dan ada ribuan contoh serupa.
Aspek profesional
Selain semua hal di atas, anak-anak diajarkan tentang pengalaman kerja yang relevan saat mereka pergi ke sekolah. Ini penting untuk orientasi profesional masa depan mereka.
Relevant adalah pengalaman kerja yang diperoleh seseorang dalam profil tertentu. Jika seorang kandidat datang untuk wawancara di klinik swasta tempat dia ingin bekerja sebagai ahli bedah, maka pemilik institusi, pertama-tama, tertarik pada berapa tahun calon karyawan telah bekerja di spesialisasi ini.
Mengapa pengetahuan tentang topik ini penting? Karena anak-anak harus belajar sejak usia dini bahwa penentuan nasib sendiri secara profesional itu penting. Tentu saja, puluhan ribu orang yang lulus dari universitas dalam satu spesialisasi akhirnya bekerja di bidang kegiatan lain. Tapi inilah yang coba disampaikan sekolah kepada anak-anak - mereka tidak boleh menyia-nyiakan 4 tahun dengan sia-sia. Penting bagi mereka untuk mengambil pendekatan yang bertanggung jawab terhadap masalah memilih profesi untuk menerima pendidikan yang relevan.
Tentara
Di Rusia, layanan itu wajib - itulah hukumnya. Kesadaran ini juga harus ditanamkan pada anak laki-laki selama mereka bersekolah. Dan selain itu, guru harus menjelaskan kepada para pembela Tanah Air masa depan apa itu pengalaman tempur.
Tentara adalah sekolah kehidupan yang nyata. Semua pria, berada dalam dinas militer, menjalani pelatihan fisik dan latihan, pergi ke lapangan tembak, dan juga menerima spesialisasi tertentu (yang tergantung pada jenis pasukan). Tentara mengajarkan untuk menepati janji, menanggung kondisi buruk dan kelaparan, bertanggung jawab atas apa yang dikatakan dan dilakukan, memilih orang, menghormati yang lebih tua. Layanan marah dalam semua rencana. Setelah tentara, para pria menjadi mampu bertahan dan melakukan sesuatu, bahkan jika Anda ingin berhenti dari segalanya. Layanan ini membantu untuk merasakan nilai sebenarnya dari kebebasan, kehidupan, kesehatan, dan, tentu saja, orang-orang terkasih.
Banyak yang percaya bahwa tanpa tentara semua ini dapat diperoleh. Tapi hanya orang yang belum pernah ke sana yang berpikir begitu. Setahun penuh yang dihabiskan dalam kondisi yang keras dan sulit adalah pengalaman tempur yang tidak akan pernah terlupakan.
Latihan
Menceritakan tentang apa itu pengalaman, seseorang tidak dapat gagal untuk mencatat satu nuansa lagi. Ini menyangkut latihan - aktivitas penetapan tujuan manusia yang menyertai kita masing-masing sejak lahir.
Jika Anda melihat bayi, Anda akan melihat sesuatu yang menarik, tetapi pada saat yang sama sederhana. Ini mengacu pada proses memperoleh keterampilan. Suatu hari dia nyarismemegang mainan. Dan seminggu kemudian, dia secara sadar mengambil sendok dengan pegangannya. Selanjutnya, dia belajar berjalan. Jatuh pertama, kena. Tapi setelah beberapa saat, dia berhasil bangkit kembali.
Itulah pengalaman langsung. Kita mendapatkannya sepanjang hidup kita, sampai usia tua. Dan ada! Lagi pula, banyak orang, setelah mencapai masa pensiun, memutuskan untuk belajar sesuatu. Ada yang naik sepeda, ada yang pergi ke sekolah mengemudi, ada yang mengikuti kursus bahasa asing. Dan selama pelatihan, mereka mendapatkan pengalaman baru. Ngomong-ngomong, beberapa orang mungkin bertanya-tanya - mengapa banyak orang ingin melakukan sesuatu, untuk mengumpulkan pengetahuan? Semuanya sederhana. Ini adalah naluri keingintahuan bawaan, yang sering berkembang menjadi rasa ingin tahu.
Jenis pengetahuan lainnya
Jadi, di atas diceritakan dengan jelas tentang apa itu pengalaman. Definisinya jelas, tetapi pada akhirnya saya ingin mencatat beberapa jenis pengetahuan yang ada.
Selain di atas, ada pengalaman fisik, yang unsur-unsurnya adalah sensasi. Pengalaman emosional melibatkan perasaan dan pengalaman. Tapi ini adalah formasi holistik yang agak kompleks yang mengintegrasikan berbagai jenis struktur mental.
Ada juga pengalaman mental yang mencakup aspek kesadaran dan kecerdasan. Dan kemudian ada yang religius, atau disebut spiritual dan mistik. Kekhususannya terletak pada subjektivitas maksimum dari pengalaman. Fitur yang sama membuat tidak mungkin untuk mentransfer pengalaman ini tidak berubah ke yang lain.kepada seseorang. Karena setiap orang punya pengalamannya masing-masing.
