Bukan rahasia lagi bahwa belajar bahasa asing tidak mungkin tanpa latihan terus-menerus. Metode Ilya Frank membantu siswa untuk membaca buku-buku yang menarik dalam bahasa aslinya, secara sistematis membangun kosa kata mereka. Diskusi tentang efektivitas pendekatan inovatif yang diusulkan oleh penulis tidak berhenti, yang tidak mencegah literatur yang diadaptasi dari permintaan yang terus meningkat.
Latar Belakang
Metode Ilya Frank dikembangkan oleh seorang filolog Jerman, lulusan Universitas Negeri Moskow, dengan pengalaman mengajar yang luas. Penulis masa depan metodologi asli, di tahun-tahun sekolahnya, mencatat efisiensi rendah dari sistem pengajaran bahasa Jerman, yang digunakan oleh para guru. Para siswa ditawari sebagian besar latihan tata bahasa yang monoton, mereka dipaksa untuk menghafal sejumlah besar kata-kata asing, tanpa mempraktikkannya. Hasil dari pendekatan ini ternyata sangat sederhana.
Metode Ilya Frank muncul karena fakta bahwa calon guru lebih suka membaca klasik asing dalam bahasa aslinya daripada menjejalkan. Dalam beberapa bulan, dia telah mengumpulkan kosakata yang cukup untuk pemahaman teks yang bebas. Jerman. Dengan pendekatan yang sama, pemuda itu berhasil menguasai bahasa Prancis, Inggris.
Untuk pertama kalinya, buku-buku berdasarkan metode Ilya Frank mulai dijual jauh kemudian - pada tahun 2001. Tujuan sastra adalah untuk membantu siswa belajar bahasa asing secara pasif.
Metode Ilya Frank: fitur
Novel dan cerita pendek yang diadaptasi, tidak seperti yang biasa, tidak mengandung teks asing yang berkelanjutan. Sebaliknya, buku-buku tentang metode Ilya Frank menawarkan kepada pembaca blok-blok kecil yang berisi tidak lebih dari tiga paragraf, disajikan dua kali. Di bagian atas selalu ada teks yang berisi terjemahan setiap frase bahasa asing atau kata-kata dalam tanda kurung (tergantung situasinya). Ini diikuti oleh blok teks asing tanpa penjelasan.
Dengan demikian, buku Ilya Frank memungkinkan pelajar bahasa Inggris (Jerman, Spanyol, dll.) membaca teks yang sama dua kali. Pada kenalan pertama, siswa mempelajari arti kata-kata dan struktur yang tidak dapat dipahami, pada yang kedua, ia mengkonsolidasikan materi yang dipelajari.
Metode membaca Ilya Frank menghilangkan menjejalkan kata dan frasa asing yang membosankan. Penghafalan dilakukan secara pasif dalam proses belajar, sedangkan pembaca melihat contoh penggunaan ungkapan baru.
Bagaimana dengan tata bahasa
Metode pembacaan Ilya Frank memiliki banyak penentang yang meragukan keefektifannya. Dalam argumen mereka, mereka paling sering menekankan bahwa membaca literatur yang diadaptasi tidak memungkinkan siswa untuk majumempelajari tata bahasa suatu bahasa asing. Benarkah?
Penulis metodologi yakin bahwa pembaca tidak perlu mengetahui bahkan dasar-dasar tata bahasa untuk memahami teks-teksnya. Hal ini membuat literatur dapat diakses oleh pengguna yang berencana untuk belajar bahasa asing dari awal. Selain itu, dalam kasus-kasus yang sangat sulit, siswa ditawari penjelasan tata bahasa yang terkandung dalam blok teks pertama. Belajar bahasa Prancis, Jerman, Inggris menurut metode Ilya Frank, seseorang menguasai dasar-dasar tata bahasa secara pasif.
Pencipta metode ini sama sekali tidak mendorong pengikutnya untuk berhenti dari pelajaran tata bahasa, melakukan latihan yang bertujuan untuk mengkonsolidasikan aturan dasar. Sebaliknya, menurutnya, hasil terbaik akan memberikan kombinasi membaca dan mengerjakan tes tata bahasa.
Kesulitan dengan transkripsi
Transkripsi adalah salah satu kesulitan utama yang harus dihadapi orang yang belajar bahasa Inggris. Metode Ilya Frank sering ditolak oleh mereka yang percaya bahwa membaca tanpa kamus dengan kata-kata yang ditranskripsi tidak akan berguna. Namun, di akhir semua blok teks yang diadaptasi, transkripsi dari tiga kata yang paling sulit diberikan. Sebagian besar dipilih yang pengucapannya tidak mematuhi aturan umum, yang merupakan pengecualian.
Penulis sering ditanya mengapa teks adaptasinya tidak memuat transkripsi untuk setiap kata. Pencipta metodologi menjelaskan bahwa pendekatan seperti itu akan mencegah tenggelam dalam membaca, mencegah pembaca menikmatinya.kelas.
Cara menggunakan buku
Metode Frank sangat cocok untuk orang yang tidak ingin bantuan tutor. Penulis berjanji bahwa pembacanya akan dapat menghafal hingga 1000 kata asing hanya dalam sebulan. Untuk melakukan ini, Anda hanya perlu berlatih setidaknya satu jam setiap hari. Idealnya, Anda harus mencurahkan dua jam sehari untuk membaca, jadi pada awalnya Anda harus menemukan motivasi yang tepat untuk diri sendiri. Istirahat panjang di kelas tidak diterima, karena dasar keberhasilan adalah keteraturan membaca.
Sebelum mulai mengerjakan buku, pembaca harus membiasakan diri dengan pendahuluan, yang membahas secara rinci aturan dasar membaca yang memudahkan tugas. Pengembang metodologi sangat menyarankan pengguna untuk membaca teks berturut-turut, khususnya tidak berkonsentrasi pada tempat-tempat yang tampaknya tidak dapat dipahami. Anda juga tidak boleh rajin mencoba menghafal kata-kata asing. Mereka akan bertemu berulang kali dalam teks, yang akan membantu mereka untuk disimpan dalam memori secara alami, tanpa ketegangan.
Kelebihan dan kekurangan
Tidak adanya kebutuhan untuk menjejalkan membosankan adalah salah satu keuntungan utama yang dimiliki metode membaca Ilya Frank. Bahasa Inggris (atau yang lain) dapat dipelajari tanpa terus-menerus menggunakan kamus untuk mengetahui terjemahan ekspresi baru. Dalam ingatan pembaca, tidak hanya kata-kata individual yang disimpan, tetapi juga seluruh putaran pidato.
Teknik ini relevan untuk semua orang, dimulai dengan pelajar bahasa "dari awal" dandiakhiri dengan pengguna tingkat lanjut. Yang terakhir mungkin disarankan untuk berkonsentrasi pada blok yang tidak diterjemahkan, hanya menikmati cerita yang menarik dan memberi diri mereka latihan yang diperlukan. Buku bagus karena memungkinkan orang untuk belajar pada waktu yang nyaman dan di mana saja - dalam transportasi, di kantor, dalam perjalanan. Tidak perlu membawa kamus besar, buku teks, dan buku catatan.
Apakah ada kelemahan dari metodologi inovatif? Pendekatan ini tidak relevan bagi orang yang ingin memperoleh keterampilan komunikasi dalam bahasa asing secepat mungkin. Namun, mereka juga akan dapat secara efektif menggunakan literatur yang diadaptasi untuk memperluas kosa kata dan kelas tambahan mereka. Tapi penulis menjanjikan pengikutnya, pertama-tama, membaca gratis.
Apakah tekniknya efektif
Efektifitas metode non-tradisional telah diuji dan dibuktikan oleh penciptanya. Ilya Mikhailovich saat ini dapat membaca sekitar 20 bahasa di dunia, dan dia berbicara dua di antaranya sebagai penutur asli. Penulis meyakinkan bahwa ia berutang kesuksesannya pada perkembangan yang unik.
Pada usia berapa mungkin untuk menggunakan cara belajar yang tidak konvensional? Frank menerbitkan cerita yang diadaptasi untuk berbagai usia, orang dewasa dan anak-anak dapat bekerja dengan buku-bukunya. Pembaca termuda harus belajar dengan bantuan orang tua atau guru yang akan menjelaskan kepada mereka poin-poin yang tidak dapat dipahami terkait dengan tata bahasa dan transkripsi. Anda dapat beralih ke latihan independen dari sekitar 8-10tahun.
Rentang luas
Bahasa Inggris jauh dari satu-satunya bahasa yang dapat Anda kuasai dengan metode tidak konvensional Ilya Frank. Spanyol, Jerman, Prancis - yang tersedia bagi siswa adalah cerita dan novel yang disajikan dalam lebih dari 50 bahasa di dunia. Diantaranya adalah bahasa oriental langka yang sulit dipelajari. Saat ini, penulis telah menerbitkan lebih dari 300 buku berbeda untuk anak-anak dan orang dewasa. Sebagian besar salinan ditawarkan untuk dibeli di jaringan global, berbagai macam tersedia di toko buku.
Apakah metode inovatif Ilya Mikhailovich, yang memiliki banyak penggemar dan lawan, cocok untuk siswa tertentu? Satu-satunya cara untuk mengetahuinya adalah dengan mempelajari buku sebentar.
